为深入落实立德树人根本任务，推进课程思政建设理论研究和教育教学实践，充分发挥行政管理专业课程的育人功能，2023年11月27日下午，行政管理系全体教师在10D416会议室开展了“课程思政教学月”活动。本次活动邀请学院党委书记赵兴虎和院长张润君出席，会议由支部书记杜怀玉主持。

赵润娣老师分享了《公共决策方法与实务》课程思政建设路径探索，主要围绕为什么开展、如何开展和开展地怎么样进行了介绍。赵老师首先分析了公共决策学科性质是注重价值分析和价值评价，致力于实践应用。公共决策的科学化、民主化和法治化是我国公共组织决策所追求的基本取向。该课程作为公共管理核心课程之一现实要求把社会主义中国的决策实践经验和理论研究成果反映出来。然后，从教学理念、课程教学设计、教学案例层面探讨了《公共决策方法与实务》课程思政实践路径。接着，详细阐述了该课程每一章课程思政实施策略，包括设计教学课程思政目标、有机融入思想政治教育、多样化教学方法和载体途径。最后，展示了课程思政带来的良好效果，学生通过分析公共决策案例、小组撰写社会调查报告、分享心得体会等，培养了理想信念、家国情怀、奋斗精神，理解形势政策，形成正确的人生观、价值观、世界观和职业伦理，提高了分析、解决问题的能力。

张润君院长对赵润娣老师分享的课程思政建设给予了充分肯定，并从建设方案、实践内容等方面提出了建议。同时，针对课程思政建设，张院长认为首先要有基本遵循，要以立德树人为目标，以“全员、全程、全方位”育人为引领，推进专业课程与思想政治理论课同向同行，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题；其次，要具有专业课与课程思政协同育人理念，深入挖掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将专业课和思政融合起来，提高人才培养质量；最后，判断课程思政建设成功与否的重要标志是为实现中国梦服务。

赵兴虎书记指出，“师者，所以传道受业解惑也”，课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养能力这个核心点，老师要落实立德树人根本任务，做到全员全程全方位育人。专业课程是课程思政建设的基本载体，要深入梳理专业课教学内容，结合课程特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。要充分发挥专业优势，可以建立每门课的案例，并将案例集合起来，形成案例库资源。同时，要建立教学团队，加强交流合作，集思广益开展各项活动。支持和鼓励教师培训交流学习，提升教师课程思政建设的意识和能力。

行政管理系老师对思政课程建设中课程思政元素的挖掘、课程思政课堂教学等方面的内容进行了提问探讨，并深入交流分享了专业课与课程思政融合方法等方面的心得体会。

撰稿：杜怀玉   审稿：刘磊  审核：陈卉